Publikationen

  • Pöhls, Arne (2012): Gewinnchancen analysieren: der Hase und die Schildkröte. Grundschule Mathematik, Heft 32, S. 32-25 Download hier
  • Pöhls, Arne (2012): Doppelter Münzwurf mit dem Fuchs und den Raben. Grundschule Mathematik, Heft 32, S. 12-55
  • Pöhls, Arne (2013): Fäden im Quadrat ‒ gespannte Mathematik.Grundschule Mathematik, Heft 36, S. 24-27
  • Pöhls, Arne (2013): Quadrate aus Quadraten. Einstieg in die Multiplikation großer Zahlen mit Eigenproduktionen. Grundschule Mathematik, Heft 37, S. 22-25
  • Pöhls, Arne (2013): So viel Nichts! – Das Sonnensystem maßstabsgetreu auf dem Schulhof und im Stadtteil. Grundschule Mathematik, Heft 38, S. 24-17
  • Pöhls, Arne (2013): Im Sprachförderunterricht abgeguckt – Ideen, die auch für den Mathematikunterricht geeignet sind. Grundschule Mathematik, Heft 39, S. 14-15
  • Pöhls, Arne (2013): Im Wenn-dann und weil – Entdeckungen am Mal-Plus-Haus. Grundschule Mathematik, Heft 39, S. 24-17
  • Pöhls, Arne (2014): Was passt? – Zu einer symmetrischen Figur den passenden Faltschnitt finden. Grundschule Mathematik, Heft 40, S. 10-13
  • Pöhls, Arne (2014): Wie viele Löcher gibt es? – Eine herausfordernde Faltaufgabe für alle. Grundschule Mathematik, Heft 40, S. 32-35
  • Pöhls, Arne (2014): 100 zerlegen mit Malkreuzen – Ein Darstellungsmittel früh vorbereiten. Grundschule Mathematik, Heft 41, S. 14-17
  • Pöhls, Arne (2014): Schätzaufgabe der Woche – Nach dem Schätzen Ergebnisse und Vorgehensweisen diskutieren. Grundschule Mathematik, Heft 42, S.14-17
  • Pöhls, Arne (2014):  Klonen, sortieren, entdecken – Zahlenhäuser am interaktiven Whiteboard. Grundschule Mathematik, Heft 43, S.10-13
  • Pöhls, Arne (2015): Eine Million Reiskörner – Mengenvorstellungen von einer Million entwickeln. Grundschule Mathematik, Heft 44, S.24-27
  • Pöhls, Arne (2015): Bauen in der Schattenbox – Welches Würfelgebäude wirft welchen Schatten?. Grundschule Mathematik, Heft 45, S.22-25 [siehe auch hier:]
  • Pöhls, Arne (2015): Forschen von Anfang an – Spielerisch und informierend Forscheraufgaben zu Zahlenketten einführen. Grundschule Mathematik, Heft 46, S.16-19
  • Pöhls, Arne (2015): Ein eigenes Maßband basteln und dadurch Messkompetenz entwickeln. Grundschule Mathematik, Heft 47, S.10-11
  • Krauthausen, Günter; Pöhls, Arne (2016) Zahlenmauern erforschen – Ein Aufgabenformat im Spiralcurriculum. Grundschule Mathematik, Heft 48, S.2-3
  • Pöhls, Arne (2016):„Der mittlere Stein macht den Zielstein 1 am meisten.“ – Mit kleinen Forscheraufträgen ins Forschen einsteigen. Grundschule Mathematik, Heft 48, S.4-7
  • Pöhls, Arne (2016): Die symmetrische Kuh – Eigene Spiegelrätsel erstellen und verschiedene Symmetrien erkunden. Grundschule Mathematik, Heft 49, S.24-27
  • Pöhls, Arne (2016): Die Zauberer Logofix gewinnt immer. Rückwärts arbeiten, um dem Geheimnis auf die Spur zu kommen. Grundschule Mathematik, Heft 50, S.13-15
  • Pöhls, Arne (2016): Reden und Schreiben über Rechenstrategien – Mathekonferenzen als selbstorganisierte Austauschprozesse. Grundschule Mathematik, Heft 51, S16-19
  • Pöhls, Arne (2017): Attributo – Mit Eigenschaften spielen. Grundschule Mathematik, Heft 52, S.9
  • Pöhls, Arne (2017): Entdecken beim Üben – Eine durchgängige Entdeckerhaltung durch strukturierte Übungen ermöglichen. Grundschule Mathematik, Heft 53, S.2-3
  • Pöhls, Arne (2017): Üben in Strukturen – Festigen, vertiefen, vernetzen durch Entdeckungen. Grundschule Mathematik, Heft 53, S.32-35
  • Pöhls, Arne (2017): Abbau des Hunderters – Zahlbeziehungen entdecken bei der Subtraktion im Hunderterraum. Grundschule Mathematik, Heft 53, S.10-11
  • Pöhls, Arne (2017): Immer wieder der Würfel – Warum eignet sich der Würfel so hervorragend
    für den Unterricht?. Grundschule Mathematik, Heft 55, S.2-3
  • Pöhls, Arne (2017):Heptominos – Würfel mit doppeltem Boden – Mit Quadrat-Siebenlingen die Raumvorstellung entwickeln. Grundschule Mathematik, Heft 55, S.22-23
  • Pöhls, Arne (2017):Was ist ein Würfel? – Die verschiedenen Aspekte des Begriffserwerbs. Grundschule Mathematik, Heft 55, S.32-35
  • Pöhls-Stöwesand, Arne (2018): Auf dem Weg zur Strategie – Rechenstrategien im Unterrichtsprozess. Grundschule Mathematik, Heft 55, S.2-3
  • Pöhls-Stöwesand, Arne (2018): Die Kreuzschablone auf der Hundertertafel – Übungspotenzial für Additionen mit mehreren Summanden. Grundschule Mathematik, Heft 57, S.20-21
  • Pöhls-Stöwesand, Arne (2018): Welcher Schatten gehört zum Grundriss? Dem Schatten (Aufriss) zum Grundriss von Würfelbauten vorhersagen. Grundschule Mathematik, Heft 58, S.14-15
  • Pöhls-Stöwesand, Arne (2018): Mit Strategien muss man rechnen – Warum ist das Verdeutlichen von Rechenstrategien so wichtig?. Grundschule Mathematik, Heft 57, S.32-35
  • Pöhls-Stöwesand, Arne (2019): Gemeinsam lernen – Mit allen Kinder rechnen?. Grundschule Mathematik, Heft 60, S.2-3
  • Pöhls-Stöwesand, Arne (2019): Unterschiede von Umkehrzahlen – Differenzieren vom Fach aus Grundschule Mathematik, Heft 60, S.16-19
  • Pöhls-Stöwesand, Arne (2019): Gemeinsam im Thema – Möglichkeiten der inhaltlichen und sozialen Kooperation. Grundschule Mathematik, Heft 60, S.32-35
  • Pöhls-Stöwesand, Arne (2019): mathe spezial – Magische Quadrate. Grundschule Mathematik, Heft 60, S.37